Fragments
Cie Bivouac
Elle Tourne !!!
Cie Fracas
SP98
Compagnie Koimété
UBA
Smart Cie
Assez de blabla
Atelier de Mécanique Générale Contemporaine
Après la vague
Cie Du chien dans les dents
Tanka Silencio
Cie Fracas
Caverne
Collectif OS'O
Miroir des (In)visibles
Cie TeMpo TiemPo
La Nuit n'en finit plus
Collectif Là-bas si j'y vais
Royaume
Cie Hors série – Hamid Ben Mahi
Celui qui faisait de l’ombre et celle qui faisait de la lumière
Elsa Moulineau - Cie Mutine
Voler prend deux L
Cie du Tout Vivant
Épopée
Cie El Destino
Yellel
Cie Hors Série - Hamid Ben Mahi
Les Fleurs de l'Enfance
Compagnie Résonance - Perrine Fifadji
Marilyn
Compagnie Le Glob
Terre de rêves !
Agnès et Joseph Doherty
Futur 2000
The Wackids – Musique en route
Danser sur des œufs
Les Clowns Stéthoscopes
Terre !
Compagnie Les Lubies
Invasion
Collectif Crypsum
Aka
Cie Le Bruit du Silence
I-3 • Être habitant
Cie Hors Série - Hamid Ben Mahi
Charlie et le Djingpouite
Cie La Petite Fabrique

Tour d'horizon Culture et environnement institutionnel


th_iddac_environnement_institutionnel_12012024.pdf
Thématique
Environnement artistique et culturel
Nature
Parcours apprenants

Tour d'horizon du 12 janvier 2024 : support d'intervention
Animé par Marieke Dorémus, indépendante.

Ce document constitue le support et le résumé du Tour d'horizon qui visait à mieux connaitre l'environnement culturel existant local et élargi.

Pour mener à bien son projet culturel et artistique, il est important de savoir le situer dans son environnement institutionnel, de l’échelle nationale à l’échelle locale, afin de comprendre les politiques publiques menées sur son territoire et d’identifier les partenaires les plus pertinents.

Sur le plan national, il s’agit de saisir l’organisation décentralisée du Ministère de la culture, ses services et modalités d’intervention, ainsi que d’identifier les ressources et les réseaux. Sur le plan local, la structuration des institutions à différents échelons territoriaux (Région, Département, Communautés de communes…) nécessite une bonne compréhension de leurs fonctionnements et de leurs domaines d’intervention en matière culturelle.

Au-delà du rôle du ministère et des DRAC, quel rôle joue chaque collectivité en matière culturelle ? A-t-elle la compétence culturelle ? Soutient-elle techniquement, financièrement en ressources humaines des projets culturels ? Est-elle porteuse de projets culturels ? Dans quels secteurs et pour quel type d'activités ?

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